|
Een computer in de klas wordt het vaakst gebruikt voor het doe nvan aantekeningen in de klas. Daarom wordt er nu gekeken of dat dit wel nodig is en hoe de kinderen hierop reageren. Daarom zijn er verschillende onderzoeken gedaan om te kijken wat de effecteb zijn en wat de klassen hier nou echt van opsteken.
het idee om computers te gebruiken voor het maken van notities in de klas was goed bedoeld: om het werk van de leerlingen gemakkelijker en sneller te maken. De resultaten van een reeks experimenten tonen echter aan dat het nemen van notities of het gebruik van tabletten met behulp van de computer zijn beperkingen heeft, met name voor het begrip van de cursus. Maar is een laptop nou echt belangrijk om te kunnen studeren?Zoals beschreven in het rapport dat in de New York Times werd gepubliceerd, kregen de studenten gestandaardiseerde tests en vonden ze dat degenen die aantekeningen maakten de inhoud van de cursus beter begrepen dan degenen die een elektronisch apparaat gebruikten. Dit bracht de onderzoekers tot de conclusie dat, terwijl het computergestuurde notuleren de studenten in staat stelt om zonder onderbreking woorden te typen, dit gebeurt zonder cognitieve verwerking van de informatie. Hoe maak je het beste aantekeningen en waar doe je dit op?Tegenwoordig worden de aantekeningen zoal eerder verteld op de laptop gemaakt, maar worden ze dan wel echt opgenomen door de studenten? Het aantwoord hierop is nee. De studenten nemen de informatie eigenlijk helemaal niet op wat leid tot extra uren van leren. Echter worden dingen wel sneller terug gevonden wat dan ook weer aan de andere kant tijd bespaart. Dit wil zeggen dat er meerdere voordelen zijn zoals nadelen. Waar is de laptop dan precies goed voor en stimuleerd het studenten echt?In een ander onderzoek naar het gebruik van laptop touch in de klas vroegen onderzoekers van York University en McMaster University aan studenten om met hun vingers te navigeren en vervolgens te kijken hoe dat dit opgenomen zou worden. Echter bleek dat deze onderdelen beter opgenomen werden. Dit heeft te maken met dat de onderdelen visueler zijn en dus beter en sneller opgeslagen worden zonder het echt te hoeven lezen. Dit zorgt voor meerdere voordelen zoals:
|
| https://www.ny400.nl/ |
Veelgestelde vragen
Zijn laptops echt nodig voor het maken van aantekeningen op school?▼
Onderzoeken tonen aan dat handgeschreven aantekeningen beter helpen bij het begrip van de stof dan digitaal typen. Hoewel laptops sneller werken, verwerkt je brein de informatie minder goed zonder cognitieve inspanning.
Wat is het verschil tussen laptops en tablets voor aantekeningen in de klas?▼
Tablets met touchscreen-invoer worden beter onthouden omdat ze visueler zijn. Het handmatige navigeren zorgt voor betere opslag van informatie zonder veel lezen te vereisen, in tegenstelling tot alleen typen op een laptop.
Besparen laptops op school echt tijd bij het studeren?▼
Laptops maken het gemakkelijker om aantekeningen snel terug te vinden, wat tijd bespaart. Echter kost het leren langer omdat de informatie minder goed wordt opgenomen, dus het voordeel wordt gedeeltelijk tenietgedaan.
Waarom begrijpen leerlingen minder wanneer zij laptops gebruiken voor notities?▼
Computergestuurde notulering stelt studenten in staat woorden zonder onderbreking te typen, maar dit gebeurt zonder daadwerkelijke cognitieve verwerking van de inhoud. De fysieke en mentale inspanning ontbreekt, wat nodig is voor goed begrip.
Welke voordelen hebben laptops op school dan wel?▼
Laptops bieden sneller werken, betere mogelijkheden voor visualisatie en interactiviteit. Ze kunnen ook bijdragen aan een betere en gezondere werkhouding in de klas.
